Singapore
新加坡以其卓越的营商环境和教育水平吸引了一大批精英人才和留学生。今年，新加坡在教育、就业、签证、家庭等方方面面推出改革计划！
到底有哪些重大的调整，对于对于想要赴坡、留坡拿工签的留学生或者家庭有何影响？
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新加坡重大教育改革：事关中小学至大学多个学段
新加坡教育部长陈振声在国会拨款委员会辩论教育部开支预算时，透露了未来几年的教育改革新政，从中小学到大学理工学院，各类学生都将受到影响。
1、A水准和大学计分方式改革，鼓励学生发挥创造力
A水准制度5项调整要点一览：
①2024年起，专题作业将作为“及格/及格”的科目进行评分
②2024年起，英文理解与写作(GP ) 将成为必修科目，无法再以知识探索 (KI) 替代
③2024年起，初级学院和励仁高中的年中考试将逐步取消
④2026年起，只有在提高考生总成绩的情况下，第四个内容科目才会被计入大学入学分
⑤2026年起，最高的大学入学分将从现有的90分改为70分
详情速递：
从2024年起，A水准专题作业（Project Work）仅批为及格/不及格，不会计入大学入学分。学生只须及格就可申请大学。
这样一来，学生得分的负担可以降低，也能鼓励学生在感兴趣的领域发挥创造力，不被成绩束缚。理解与写作将从2024年起成为必修课。目前，学生可在理解与写作或知识探索之间选择。课程更新后，知识探索将成为一个“对比科目”，不能取代理解与写作。
2024年入学的学生开始，教育部将逐步取消初级学院和励仁高中的年中考试。取消年中考试后，初院和励仁高中也不能以计分测验替代年中考试。个别科目在每个学期，计分测验不能超过一个。
教育部希望这项调整能够减少人们对考试和学业成绩的过度重视。学生不用备考，可把省下的时间用于参与和体验更深入和多样的学习体验。
新加坡大学入学分总分90分将改为70分、专题作业和第四个知识性科目成绩将不再强制算分、培养批判思维的理解与写作科目成为必修。
如此改革是为避免学生把学习重心过多地放在成绩，也能进一步提高学生更多的技能。
初级学院和励仁高中学生目前得至少修读四个知识性科目，包括至少三科主修（H2）水平和一科副修（H1）水平的科目。
从2026年起，学生的第四个知识性科目只有在能提高考生大学入学分的情况下才会算分。这意味着，四个知识性科目中，只有三科H2水平的科目会算入大学入学分。这意味着，学生可以根据兴趣选择第四科，不必过于关注考试成绩。
2、中学不再分流，全面推行科目编班
从2024年起，新加坡本地中学不再分流，超80%中学实施科目编班制，让学生根据能力修读适合自己水平的科目。120所中学的中一生将从中受益。（提供直通车课程的学校和特殊学校将不会实行全面科目编班制。）
学子们依然会根据小六会考的成绩选学校，但不会再出现“分流”的情况。学生可以根据能力决定所修科目的水平。（G1、G2和G3）
G1——基础水平，相等于“工艺班”的课程难度
G2——标准水平，相等于“普通班”的课程难度
G3——高级水平，相等于“快捷班”的课程难度。
许多人都把这称之为“新加坡的教育改革”！并且也很乐意看到这样的改动。
在科目编班制下，学生将被编入混合级任班，每班有来自不同分配组别的学生，学生按能力修读适合水平的科目。这使学生有更多机会与不同背景、特长和兴趣的同学交流和学习。
和分流制度不同的是，中学分配组别只用于帮助学生入学，并确定学生在中一开始时大多数科目的初步水平。
在新制度下，学生将有更多的灵活性，可以根据自己的优势、兴趣和学习需求，量身定制他们的学习。他们也将有机会选读程度较深或较浅的科目。
根据教育部的资料，从2026年起，这种定制的灵活性也会延伸到中学高年级的选修科目。
此外，从2027年开始，中学毕业生将获得同一份新加坡剑桥中学教育证书（简称SEC），这将取代O水准和N水准会考证书。
3、更多学生可升读理工院预科班，每年人数增至2600人
从2028学年开始，新加坡更多中学生可进入理工学院预科班，每年惠及人数将从目前的平均1700人，增加到2600人。
理工学院预科班（简称PFP）自2013年推出，表现好的普通学术源流学生可免考O水准会考，凭N水准成绩，直接到理工院上一年的基础课，再修读专业文凭课程。
随着科目编班制将在明年全面实行，理工院预科班也会扩大收生对象。修读G2和G3科目的学生，或主要修读G3科的学生如果成绩达到要求，都可以报读PFP。G3科是程度最高的科目，相当于快捷源流水平。
随着分流制取消，中学生将可根据自己的强项和进度修读适合自己水平的科目。教育部会调整中学后教育学府的入学标准，为学生提供更多升学选项，不受限于源流。
许多人都把这称之为“新加坡的教育改革”！并且也很乐意看到这样的改动。
在科目编班制下，学生将被编入混合级任班，每班有来自不同分配组别的学生，学生按能力修读适合水平的科目。这使学生有更多机会与不同背景、特长和兴趣的同学交流和学习。
和分流制度不同的是，中学分配组别只用于帮助学生入学，并确定学生在中一开始时大多数科目的初步水平。
在新制度下，学生将有更多的灵活性，可以根据自己的优势、兴趣和学习需求，量身定制他们的学习。他们也将有机会选读程度较深或较浅的科目。
根据教育部的资料，从2026年起，这种定制的灵活性也会延伸到中学高年级的选修科目。
此外，从2027年开始，中学毕业生将获得同一份新加坡剑桥中学教育证书（简称SEC），这将取代O水准和N水准会考证书。
3、更多学生可升读理工院预科班，每年人数增至2600人
从2028学年开始，新加坡更多中学生可进入理工学院预科班，每年惠及人数将从目前的平均1700人，增加到2600人。
理工学院预科班（简称PFP）自2013年推出，表现好的普通学术源流学生可免考O水准会考，凭N水准成绩，直接到理工院上一年的基础课，再修读专业文凭课程。
随着科目编班制将在明年全面实行，理工院预科班也会扩大收生对象。修读G2和G3科目的学生，或主要修读G3科的学生如果成绩达到要求，都可以报读PFP。G3科是程度最高的科目，相当于快捷源流水平。
随着分流制取消，中学生将可根据自己的强项和进度修读适合自己水平的科目。教育部会调整中学后教育学府的入学标准，为学生提供更多升学选项，不受限于源流。
新加坡准证重大变化：增设评估框架、保险、配额
2023年9月1日起，EP准证批准审核标准更透明（除了满足薪资要求），增设互补专才评估框架(COMPASS）。
人力部长陈诗龙宣布，将推出互补专才评估框架。这个框架主要用来评估准证申请人的能力，是不是符合本地劳动市场的需求，以此来判断是否批准准证申请。
这个评估标准及格线为40分，分成基础评估标准以及奖励标准两大部分。
这个框架主要用来评估准证申请人的能力，是不是符合本地劳动市场的需求，以此来判断是否批准准证申请。
其中，基础评估部分划分4个评估项目，包括：
① C1 对比申请者和同行业内本地白领员工的月薪
申请人月薪达到或超过同龄同行90%水平，20分；65%-90%，10分；低于65%，0分。
② C2 申请者的学历
申请人如顶级学校毕业，20分；同等于大学学位，10分；无大学学位，0分。
③ C3 申请者的国籍和公司其他国籍白领员工的比例
申请人所属国籍占公司总员工人数的5%或更少，20分；5%-25%，10分；超出或刚好25%，0分。
④ C4 对比公司和同行的本地与外籍员工比例
申请人所在公司，本地员工超过或刚好50%，20分；20%-50%，10分，小于20%，0分。
与同龄同行相比，申请人不但需要高月薪，高学历，剩下还需要满足以下两个标准的其中一项: 新加坡外籍员工中的稀缺国籍或者属于聘用本地人较多的公司。
但有2种情况可以弥补上述不足，互补专才框架中专门设置奖励部分，含2个评估项目：
意思就是说：如果你从事的是新加坡紧缺职业清单上的工作，那么可加分20；如果你所在公司符合创新或国际化特定评估标准，那么可加分10。
新加坡此举旨在吸引全球各地更优质的精英人才。
除此之外，在就业层面，新加坡政府将进一步缩小各行业的工资差距。
根据报告，政府认为“行业不分尊卑，行行皆有能人”。不是只有在写字楼里指点江山的工作才是好工作。每个工作都有自己的价值，政府将采取更多措施是减少行业间的工资差距，让每一份工作都得到体面的符合价值的报酬。
对于失业者，政府还提出要帮助他们更好地规划自己的职业生涯，通过承担教育费用等方式，为失业者提供援助与再就业辅导。属于中低收入基层的求职者也会获得相应的援助。
社会层面：为新加坡家庭提供更多的支持
新加坡是一个重视家庭团结的社会，新加坡政府认为，家庭是社会的基石。
政府将在各个阶段为所有家庭提供更多的支持，无论是初为人父母的年轻夫妇，还是“上有老、下有小”的“夹心层”，抑或者家有残障人士的家庭。新加坡政府承诺将确保继续提供所有人都能负担的公共住房，建设更多的婴儿托管服务机构、增加有薪育儿假，支持年轻父母继续工作，为需要特殊看护的家庭更多援助等等。